Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении

Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально небезопасном положении



  1. Содержание воспитывающих воздействий целостного образовательного процесса.

В послеаттестационный период (2004-2012 г.г.) инноваторская программка Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении развития ОУ «Школа – город Новоученск – ресурсный центр соц преобразований» (2003-2008 г.г.) стала победителем конкурса ОУ, внедряющих инноваторские образовательные программки.

Данная программка стала промежным звеном в цепи развития ОУ от модели «Школа с Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении углубленным исследованием предметов художественно-эстетического цикла» к программке развития «Школа - город Новоученск – системный образовательный социокультурный комплекс» (2008-2013 г.г.).

В педагогической системе ОУ сохранена стратегия развития ОУ, прописанная в концепции ОУ, концепции воспитательной Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении системы, в модели выпускника школы с углубленным исследованием предметов художественно-эстетического цикла:

Для учителя, преподавателя дополнительного образования приоритетным является Кто, а не что.

Самоопределение, самореализация в воспитательной системе – это линия движения развития Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении не только лишь ученика, но, сначала, учителя: «Нет воспитания, есть воспитывающие отношения».

В согласовании с заявленной концепцией основными чертами выпускника ОУ являются Хранитель и Преобразователь.

Хранить нужно то, что имеет общечеловеческие ценности, преобразовывать то Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении, что противоречит этим ценностям.

Вот поэтому такие характеристики личности, как коммуникативность, рефлексивность, критичность, самостоятельность , ответственность становятся основными.

Модель организационной структуры ОУ претерпевает конфигурации, идет расширение горизонтальных связей в управлении ОУ Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении как социокультурного комплекса с целью сотворения хорошей системы сетевого взаимодействия образовательного места школы с микрорайоном, районом, городом, регионом.

Ставка делается на рефлексивное управление, саморазвитие и самосовершенствование.

Мотивационно-целевая управленческая деятельность в воспитательной системе ориентирована Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении на единство всех субъектов: обучающихся, преподавателей, родителей, общественности - в целях, в стратегии, стратегии развития.

Система художественного образования в школе обхватывает четыре социально-возрастных периода. На исходной ступени образования - скопление слухового опыта наблюдения, самовыражения Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении, где искусство выступает как механизм развития духовной культуры, на старшей ступени - до развития особых художественных возможностей, овладение творческими профессии ( музыки, МХК, ИЗО, фольклора, дизайнера, компьютерного дизайнера, строителя, конструктора). Функционирование Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении творческих объединений широкого диапазона художественной деятельности: бутафории (изготовка декораций к спектаклям драматическим, музыкальным, кукольным), изготовка театрального костюмчика, театра, народного искусства, духового оркестра , декоративно-прикладного искусства, рисунка, живописи - сделало условия для самореализации творческих наклонностей Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении обучающихся. Специфичность ОУ позволила продолжить предметную деятельность преподавателей в различной внеурочной деятельности. Главные держатели системы :дизайн, театр, проектная деятельность - от общественного проекта «Город Новоученск» до проектов «Школа - музей искусств», «Школа-цветущий сад Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении». Школа-город строится руками деток и взрослых.

В управление школьной жизнью включены все участники образовательного процесса:





Вместе с главной задачей Совета ОУ- воплощение в жизнь государственно-общественных принципов управления- Совет ОУ занимается развитием инициативы посреди родителей (исключительно в 2012 году предки показали Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении 43 инициативы), организация и проведение общешкольных родительских собраний и конференций. На собраниях апробируются разные формы работы с семьей: Выставка-трибуна («Слет семей), Слагаемые фуррора, Домашняя гостиная, В гостях у семьи…, роль в Городском Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении конкурсе «Молодая семья» (1-ое место в 2011 – 2012 году), В российской горнице (о роли российских традиций), празднички других культур и народов, совместные празднички на микрорайоне по закладке аллей, альпинариев, Праздничек улицы Забалуева.

Совет ветеранов и выпускников Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении вместе с Городским Советом и Советом музея поддерживает и развивает школьные традиции: посвящение в новоученцы, Денек городка Новоученска, каждомесячный конкурс на наилучшего ученика и наилучший потрясающий коллектив, конкурс на наилучшее творческое Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении дело, КВН - движение. Городской совет и Городское начало производят управление детским движением через центры: Науки, Культуры, Здоровья и спорта, Благоустройства городка и микросоциума, Совет Музея, Информатизации, Пресс-центра.

Новоученское вече проводится один Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении раз в четверть и утверждает программку жизни городка Новоученска и воспринимает решения по реализации тех либо других соц проектов по благоустройству школы и микросоциума, подводятся итоги за четверть с церемонией награждения.

Доступность и открытость Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении инфы о школьной жизни реализуется через работу пресс-центра, издающего каждомесячный номер газеты «Новоученск- вести»; через постоянное обновление школьного веб-сайта, информационные стенды для обучающихся, родителей, общественности и СМИ.


^ Положительное отношение родителей Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении, выпускников

и местного общества к учреждению


На управление ОУ и педагогический коллектив жалоб и воззваний в органы управления образованием не было. В школе обычно проводятся конференции и общешкольные родительские собрания, на которых анализируется работа Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении школы, и предки получают информацию о результатах деятельности образовательного учреждения, выявляется публичное мировоззрение по более принципиальным вопросам жизни.


Результаты социологического опроса родителей обучающихся

(опрос проводился у 224 респондентов)


Характеристики

Низкая оценка

Высочайшая оценка

1.Качество обучения

7%

93%

2.Качество преподавания

7%

93%

3.Отношение Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении к ребенку со стороны учителей и одноклассников

5%

95%

4.Уровень дисциплины и безопасности критерий для жизни малыша

7%

93%

5.Степень подготовленности выпускников к поступлению в Университеты

8%

92%

6.Организация питания

6%

94%


Дополняя друг дружку, обучение и воспитание служат единой Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении цели: целостному развитию личности школьника.

Главной функцией школы остаётся общее развитие ребёнка, формирование ума, культуры, духовно-нравственной состоятельности, увеличение уровня самосознания и ответственности личности перед обществом. Школа нацелена на формирование у обучающихся широкого научного Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении кругозора, общекультурных интересов, утверждение в сознании ценностей общечеловеческих ценностей. Это подтверждают коллективно-творческие дела: «Петровская ассамблея», «Праздник Дружбы народов», «России верные сыны», «Праздник Грамотеев и Умниц», «Неделя белоснежных журавлей», Деньки Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении толерантности, «Красная дорожка».

Преподаватели школы отлично решают воспитательные задачки через воспитательный нюанс урока, применяя методы воспитательного воздействия через содержание материала урока, технологичность, чувственность, формы организации познавательной деятельности. Реализация воспитательного потенциала образовательного процесса позволяет сделать подходящую Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении среду, отменно повысить уровень готовности выпускников к актуальному самоопределению.


^ Поступление выпускниками в учебные заведения по профилю школы


Учебный год

11- классы

% выпускников по профилю ОУ

9-е классы

% выпускников по профилю ОУ

2009-2010

16

12

69

4

2010-2011

16

6

44

2

2011-2012

25

4

44

4




  1. ^ Информация о профилактике безнадзорности и правонарушений посреди обучающихся Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении (в свободной форме).

В школе сложилась системная работа по профилактике правонарушений, направленная на реализацию намеченных целей:

1. Приобщать деток к общечеловеческим ценностям, сформировывать у их адекватное этим ценностям поведение.

2. Содействовать Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении формированию познавательных, коммуникативных и соц компетенций, нужных для роли в жизни штатского общества; дать возможность завладеть учащимся соц компетентностями, приобретенными из различных источников, и критически их осмысливать.

3. Интенсивно способствовать формированию среды, в Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении какой учащиеся могли бы использовать приобретенные познания и умения в социальной практике.

4. Развивать у подрастающего человека творческое начало как черты личности.

5. Сформировывать самосознание, помогать ребёнку в самореализации.

В течение ряда лет реализация этих задач осуществляется Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении через последующие направления:

^ 1. Профилактическая работа (беседы с инспектором ПДН; выявление семей, нуждающихся в вещественной поддержке; выявление семей с приёмными либо усыновлёнными детками; личные беседы, часы контроля с детками, состоящими на внутришкольном Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении учёте и ПДН; беседы и классные часы профилактической направленности).

^ 2. Организация досуговой деятельности (организация записи деток в творческие объединения школы; спортивные секции, СЮТ, расположенные на микроучастке; КТД на взаимодействие и командное объединение Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении и др.).

^ 3. Работа с родителями (встречи с родителями малышей, состоящих на ВШ учёте; проведение брифинга «Успешный человек…», личные консультации родителей (по запросу и по ситуации) и др.).

^ 4. Просветительская работа (цикл бесед, проведенных спецами СРЦ Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении «Прометей», «Профилактика ПАВ»; классные часы, экскурсии в ОУ городка в рамках реализации программки по профориентации «Дорога в жизнь».)

^ 5. Работа с детками девиантного поведения (выявление малышей с девиантным поведением, личные беседы с уч Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении-ся и родителями, работа Совета профилактики, организация досуговой деятельности, участи в ЛДП «Солнечный»).

Вся профилактическая работа школы носит позитивно-деятельностный нрав, строится в согласовании с требованиями ФЗ РФ и Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении ориентирована на предупреждение у обучающихся девиантного поведения, социально-правовую защиту, сохранение и укрепление их здоровья во содействии социально-педагогической службы с потрясающими руководителями, психологами, СРЦ «Прометей», спецами центра, «Солнечный круг», сотрудниками КДН, школьным инспектором ПДН Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении Тимофеевой М.В. и заслуживает положительной оценки.


Таблица 3.1

Количество обучающихся, состоящих на внутришкольном учете и ПДН

Количество учащихся, состоящих на учете:

Три предыдущих года и текущий у.г.

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

В ПДН

15

13

11

7

Внутришкольном Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении учете

10

14

12

9




  1. ^ Информация о дополнительном образовании обучающихся.


В итоге реализации Программки развития ОУ и комплексно-целевых подпрограмм («Дополнительное образование», «Академия развития талантов» (работа с даровитыми детками), «Зеленый огонек» (по профилактике ДТТ), «Дорога в жизнь Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении» (профориентационная работа), «Свет моего Отечества» (духовно-нравственное развитие), «Мы избираем жизнь» (профилактика ПАВ)) в ОУ работают разновозрастные творческие объединения разных направлений: 16 – художественно-эстетического (хореография, фольклор, народные и духовые инструменты, музыкальный и драматический театры Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении, кукольный театр, певческое искусство, танцевальный ансамбль, изобразительное искусство), 3 – интеллектуально-развивающего (умственные игры, КВН-движение, Академия Развития Талантов), 4 - прикладного (мастерские по изготовлению театральных декораций и театрального костюмчика), 4 – спортивного, также школьный музей «Землянка», пресс-центр, элективные Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении курсы (8). Число участников возросло с 85% до 100%, а количество творческих студий - на 6%.


Таблица 3.2


^ Количество учащихся, вовлеченных в кружковую и внеурочную деятельность в ОУ


Три предыдущих года и текущий у.г.

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

Кол. кружков, секций

Кол. чел Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении.

%

Кол. кружков, секций

Кол. чел.

%

Кол. кружков, секций

Кол. чел.

%

Кол. кружков, секций

Кол. чел.

%

35

455

85

37

499

92

53

561

95

53

602

95


Из их:


^ Занятость обучающихся во внеурочной

Общая занятость обучающихся в спортивных секциях

Общая занятость обучающихся в дополнительном образовании Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении ХЭЦ


Учебный год

Кол-во обучающихся в школе

Кол-во обучающихся,

занятых в доп. образовании ХЭЦ

% обучающихся, занятых в ДО от

общего числа учащихся ОУ

2009-2010

536

201

38%

2010-2011

543

242

43%

2011-2012

590

296

51%

2012-2013

634

374

59%


С 2009 г. МБОУ СОШ №90 заключила контракт о сотрудничестве с ДШИ «Кантилена». Согласно договору в Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении музыкальных классах исходного общего образования дополнительное образование по музыкальным предметам проводят преподаватели ДШИ «Кантилена». По окончании исходной ступени образования обучающиеся получат документ о исходном музыкальном образовании (Свидетельство об окончании МБОУ ДОД ДШИ Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении «Кантилена» по программке «Общее эстетическое образование»).


Сравнительная таблица обучения учащихся

МБОУ СОШ № 90 ХЭЦ в ДШИ «Кантилена»


Учебный год

Кол-во обучающихся в школе

Кол-во обучающихся,

занятых в ДШИ «Кантилена»

% обучающихся, занятых в Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении ДШИ «Кантилена» от общего числа учащихся ОУ

2009-2010

536

42

7,8%

2010-2011

543

74

13,2%

2011-2012

590

104

17,6%

2012-2013

634

119

18,8%


В ноябре 2011г. МБОУ СОШ №90 ХЭЦ подписала контракт (№ 5 от 22.11.2011г.) с Городским Центром Искусств об участии обучающихся ОУ в ГЭП по теме «Непрерывное духовное, художественно Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении-эстетическое развитие (воспитание) учащихся через зрительное искусство». Обучающиеся 10-го класса, принимающие роль в ГЭП, вместе с аттестатом о получении среднего (полного) общего образования получат свидетельство об окончании школы эстетического развития при МБУК ГЦИИ Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении.


^ Роль обучающихся МБОУ СОШ №90 ХЭЦ в ГЭП «Непрерывное духовное, художественно-эстетическое развитие (воспитание) учащихся через зрительное искусство»

Месяц 2012г.

Кол-во учащихся в школе

Кол-во учащихся,

занятых в ГЭП

% учащихся, занятых в ГЭП от Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении общего числа учащихся ОУ

Февраль

590

40

6,7%

Март

590

84

14,2%

Апрель

590

103

17,4%

Май

590

108

18,3%

Октябрь (по плану)

634

121

19%


Школа имеет разные творческие объединения ХЭЦ, количество которых возросло с 10 до 16, а число участников – от 38% до 59%.


^ Охват обучающихся, занимающихся в детских объединениях




2009-10

2010-11

2011-12

2012-13

Совет Музея Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении «Землянка»

2,5%

2,5%

2,5%

2,2%

Пресс-центр «Новоученск- вести»

4,3%

4,3%

7%

13%

Академия развития талантов

58%

61%

71%

74%

Горсовет

2,5%

3%

3,5%

3,5%

Городское начало

-

1%

2,4%

2,4%

КВН

2,5%

2,9%

3,3%

3,3%

Отряд ЮИД

2,1%

2,4%

2,7%

2,7%

Отряд пожарников

2,5%

2,8%

2,9%

2,9%

Отряд Молодых Спасателей (ОЮС)

2,9%

3,2%

3,6%

3,6%

Объединение по благоустройству и оформлению школы

13,7%

13,9%

22,7%

24,1%


^ Умственное направление




Всего

1 ступень

2 ступень

3 ступень

2009-10

58%

43%

53%

78%

2010-11

61%

47%

55%

81%

2011-12

58%

44%

55%

79%

1012-13

74%

46%

61%

79%


^ Военно-патриотическое направление




2009-10

2010-11

2011-12

2012-13

Военно-патриотический клуб «Юный патриот России»

88%

43%

49%

49%

Музей «Землянка»:

-работа с ветеранами ВОВ и Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении труда Западного поселка;

-экскурсионно-просветительская деятельность;

-поисково-исследовательская деятельность;

-проведение уроков мужества


17,6%

9%

21,4%

100%


17,6%

9%

19%

80%


17,8%

9%

18,2%

86%




17,1%

9%

18,6%

94%



^ Внеклассные мероприятия проходят по технологии коллективных творческих дел

Коллективные творческие дела

Участники

Комментарий


Денек городка Новоученска

Обучающиеся, предки, учителя, обитатели микрорайона

Чествование обитателей городка Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении Новоученска, фаворитов разных конкурсов. Работают площадки: мастерская ДПИ «Десятиручка», театр «Прометей», выставка рисункови т.д. Возвещает о начале Новоученского вече.

Посвящение в новоученцы

Обучающиеся, предки, учителя

Посвящение обучающихся первых, пятьых классов в обитателей городка Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении Новоученска.

Пушкинский бал

Обучающиеся, предки, учителя, студенты Консерватории

Посвящение в Старшеклассники десятиклассников

«России верные сыны»

Обучающиеся, предки, учителя, обитатели микрорайона

Конкурсная программка по основам военного дела на базе ВПК «Юный патриот России» с ролью курсантов клуба Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении, родителей, Тихонова В.М. (управляющий ВПК), обитателей микроучастка, представителей общественности района.

Идол школы

Обучающиеся, предки, учителя, обитатели микрорайона

Праздничек проходит на 1-ое сентября. Хлебом-солью встречает первоклассников фольклорный ансамбль. Образ оберегающего кольца соединяет воединыжды Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении всех школьников в единую семью.

«Приходила Коляда намедни Рождества»

Обучающиеся, предки, учителя, обитатели микрорайона

ТОС «Невельской»

Масштабы проведения колядок выходят за рамки школы. Педагогика сотрудничества реализуется через соуправление ( совместное движение преподавателей, родителей Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении к единой цели).

Народные пасхалии, святки, веснянки

Обучающиеся, предки, учителя, обитатели микрорайона

Празднички, посвященные Солнцу как символу жизни. Учащиеся классов ИЗО изготавливают писанки, музыки – представляли музыкальные композиции.

Неделя добра

Обучающиеся, предки, учителя, обитатели микрорайона

Выступление с концертами, театрализованными Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении представлениями в доме милосердия, в доме ветеранов. Субботники на улицах микрорайона.

Индивидуальные выставки обитателей городка Новоученска

Обучающиеся, учителя, предки, ветераны

В школе часто обновляются экспозиции картин, сделанные учениками художественных классов, учителями, родителями.

Красноватая Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении дорожка

Отличники и хорошисты ОУ, предки, учителя

Праздничек для ребят, которые достигнули значимых результатов в учебе, умственных играх, научно-практических конференциях, в спорте, творчестве.


Ресурсная база дополнительного образования: концертный зал, танцевальный зал, театральная студия, библиотека Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении, спец кабинеты МХК, театра, живописи, бутафории; медиацентр, спортивный зал, набор духовых и народных инструментов, музей «Землянка», военно-спортивный комплекс, панорама боя, зал ЛФК, оздоровительный комплекс, психолого-педагогический центр, мастерская по Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении изготовлению театральных костюмов и декораций к спектаклю, костюмерная, цех по обработке дерева, школьное кафе «Золотой петушок», центр Городского Совета, Новоученский банк достижений; кабинет ОБЖ, по профилактике ДТТ. Все школьные студии для обучающихся бесплатны Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении, потому их могут посещать детки с разным достатком в семье.

В связи с отсутствием на микроучастке подростковых клубов, Дома культуры школа берет на себя роль ресурсного центра: проводит празднички и коллективно-творческие дела Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении для обитателей микрорайона (Митинг памяти, закладка аллей, Денек пенсионеров, Неделя Добра, праздничек ул. Забалуева, «Слет Семей», Денек Независимости) вместе с ТОС «Невельской».

С 2011 года вместе с бойцами ОМОН г. Новосибирска на Положение об организации и порядке ведения учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении местности школы для обитателей микроучастка, обучающихся, родителей, ветеранов проводится реконструкция боевых действий Величавой Отечетсвенной войны: блокада Сталинграда , битва под Москвой, подвиг Александра Матросова, Курская битва.





polozhenie-ob-okruzhnom-smotre-stroya-i-pesni-shkolnikov-posvyashennom-dnyu-zashitnikov-otechestva.html
polozhenie-ob-olimpiade-po-ekonomike-dlya-shkolnikov-ekonomika-rossii.html
polozhenie-ob-olimpiade-sredi-uchashihsya-srednih-shkol-i-studentov-uchrezhdenij-professionalnogo-obrazovaniya-po-osnovam-izbiratelnogo-zakonodatelstva.html